Desde o ano de 2004, o Grupo de Pesquisa Inclusão Linguística em Cenários de Atividades Escolares (ILCAE) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Brasil, promove discussões na área de Linguística Aplicada, tendo as atividades desenvolvidas em contextos educativos como base de seus estudos. Ao lidar com contextos escolares (super)diversos e aliando-se aos preceitos da teoria sócio-histórico e cultural de Vygotsky (1934/1991, 1934/2001) e Leontiev (1934/2001), o Grupo, cujo foco está em promover inclusão por meio de trabalho com a linguagem, lida com investigações que procuram discutir, refletir e propor ações interventivas nos mais diversos contextos educacionais.

Para este XVI Colóquio, com tema Educação Cidadã no Contexto da Diversidade, o evento tem por objetivo abrir espaço para discussões que reflitam sobre ações/propostas que considerem a educação cidadã no contexto da diversidade. Considera-se que a educação deva ser entendida, segundo os princípios freirianos, como o espaço de direitos e de deveres, coerente com a liberdade e com a colaboração, que interage com a comunidade e vive a experiência tensa e conflituosa da democracia. Com essa perspectiva, o Grupo ILCAE convida aos interessados a refletir sobre a necessidade de discutir a educação cidadã como ruptura nos discursos produzidos em diferentes espaços comunicativos que não promovem uma efetiva formação plena e crítica dos sujeitos. ​​